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人音版八年级音乐下册 生命之杯教案

2020-01-04 10:01:39 197次浏览 作者:admin

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  《生命之杯》教案 教学内容: 1、能够跟着音乐足球世界杯主题歌《生命之杯》的律动用肢体表现音乐的节奏。 2、感受其他各组同学设计的动作,互相学习。 3、跟着音乐的律动自己编创。 教学目的: 1、音乐与活动课旨在训练学生通过听、动觉的联觉效应,通过音乐刺激感官,使全身对音 乐的空间、时间和能量做出反应而获得音乐感受,在此体验的过程中掌握音乐知识。 2、激发和培养学生发现、体验和表达自身情感的能力,开启自身心灵的能力及想象、创造 的能力。 教学重点: 1、教师的要求要清楚、具体、明确。 2、教师要善于发现并鼓励学生独特的肢体表达方式。 3、强调动作与音乐的协调和统一。 教学过程: 一、初听音乐: 播放足球世界杯主题歌《我们是冠军》。 A、听第一段,说说音乐的风格是怎样的?(热情的,充满激情的,有号召力的) B、这样的音乐适宜用什么样的动作来表现?(交流感受) 二、提出要求: A、要求清晰明确:每组根据音乐风格特点编创两个八拍的动作,一组动作做五个八拍。一 共十个八拍。小组活动时间八分钟。 B、组长可以聘请自己组善舞的同学担当编导。 C、要求每组同学全员参与,比比哪一组同学合作的速度最快!心情最好!动作编排最棒! 三、按照活动区域分组进行排练活动: A、此时需要再给学生一遍音乐,通过听觉寻找动作与音乐的结合点。此时教师作为一个观 察者,关注需要帮助的小组。 B、在分组展示前,再次播放音乐,各小组一起跟着音乐练习一遍。教师强调动作开始进入 的节拍,和前奏动作姿态的放松与酝酿。 四、分组展示、学会评价: A、每一组都到台上展示,这个评价环节突出强调每一组学生的动作韵律节奏是不是适合这 段激情、活力四射的音乐。 1 B、引领学生首先应看到其他组的优点。 C、根据教师采访首先评出最佳合作小组,再依次评选出最佳表演组和最佳编导奖。 五、互相学习、再次重组: 请每一组的小编导把自己组的动作跟着音乐交给全班同学,这样四组同学的智慧集中到一 起,就自己创作完成了一个精彩的律动。一起跟着音乐完整跳一遍。 六、自由编创,独具匠心: 动作并不做具体要求,请学生随着音乐的韵律自由释放音乐中的能量即可。 七、活动效果: A、交流:跳完律动大家的心情如何?(开心、爽)律动的感受如此美妙!不需要过多的修 饰,不需要过多强调,它就藏在音乐中,藏在你的身体里,它就在最自然的状态中。 B、音乐本该如此!简单地给大家带来快乐。全体学生伴随着《生命之杯》的律动再次享受 音乐的欢乐。 2

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